Selección del tema

Métodos que mejoren la enseñanza en el área de las matemáticas.

Delimitación del problema

El espacio geográfico es la comunidad de la licenciatura de Matemáticas Aplicadas. Ubicada en . Esta actividad se implementará a los alumnos de tercer semestre. La ubicación cronológica es en tiempo presente y el tipo de estudio es exploratorio; ya que se elabora un modelo que busca solucionar un problema social.

Planteamiento del problema

Dado el problema que actualmente enfrenta la sociedad, ante el uso de las nuevas tecnologías, se pretende despertar el interés del alumno hacia actividades que fomenten su desarrollo intelectual, lo cual fundamenta el objetivo de la presente investigación, misma que pretende elaborar un modelo que mejore la enseñanza en el área de las matemáticas.

Justificación

La aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la vida diaria son una realidad y en el área de la educación son aliadas de gran impacto que permiten una mejor transmisión y demostración de los conocimientos, sin embargo se deben de complementar con una adecuada planeación de las actividades académicas donde se integren las estrategias más convenientes de acuerdo al nivel de curso y los contenidos de la asignatura.

El aprendizaje de los alumnos implica saber escuchar, interpretar y emitir los mensajes pertinentes en diversos escenarios haciendo uso de los medios, códigos y herramientas apropiadas; la adecuada identificación y ordenamiento de las ideas le permite llegar a la información significativa donde el empleo de las tecnologías de la información y la comunicación sirven para solucionar de manera efectiva la problemática establecida.

El uso de los recursos tecnológicos incorporados a las buenas prácticas de enseñanza, pueden tener un buen potencial para mejorar la comprensión de conceptos y desarrollar capacidades y habilidades.

La tecnología, sobre todo en los últimos años tiene un enorme potencial para incrementar la motivación del alumno y facilitar la comprensión debido a su capacidad de uso e incorporación de recursos y elementos multimedia.

Se aprende a través de la recepción de la información y de la ejercitación de la misma. El desarrollo de software que capture el conocimiento mismo que  permita a los expertos componer y desarrollar una situación de enseñanza aprendizaje de modo que, la máquina, adapta el conocimiento a las características específicas del curso y de la población escolar.

Hipótesis y variables

Si los jóvenes aprenden a desarrollar y canalizar la información dada, mejorará su rendimiento escolar.

1. Conocerán el porqué de algunas fórmulas matemáticas.
2. Aplicaran los conocimientos adquiridos en la vida cotidiana.

Objetivos

Observar y describir el comportamiento de los estudiantes ante la implementación del software basado en la fomentación de las matemáticas.

Objetivos específicos:

• Promover en los alumnos la comprensión conceptual, el desarrollo de capacidades,  habilidades y la construcción de conocimiento.

• Despertar el interés del alumno, hacia la rama de las matemáticas.

• Explotar al máximo la destreza del estudiante, revelando el placer que genera la resolución de un problema.